Impartido por: Flora Méndez. El enfoque de teatro épico se centra en la actuación, que se logra a través del entrenamiento de la energía, la imaginación y el cuerpo para […]
Impartido por: Keneth Müller Abordaje del diseño de producción como una manera de llevar al personaje más allá de sí mismo mostrando su contexto. Inscripción: [email protected]
Presentación de cortometrajes participantes del Festival Ícaro Nacional Guatemala 2023.
Kenneth Müller. Guatemala, 2022. 93 minutos. Sinopsis: Película biográfica sobre la vida y carrera del legendario delantero Juan Carlos ‘el Pin’ Plata, el máximo goleador en la historia del balompié […]
Impartido por: Flora Méndez El enfoque de teatro épico se centra en la actuación, que se logra a través del entrenamiento de la energía, la imaginación y el cuerpo para […]
Charla: Dirección de arte / Creando mudos específicos para cada proyecto fílmico. Análisis y diálogo sobre la investigación de personajes, la paleta de color y decorados y utilería. Facilita: Sofía […]
Proyección de cortometrajes participantes del festival Ícaro Nacional Guatemala 2023.
Alicia es una pintora que imparte talleres de arteterapia a mujeres que han sufrido diferentes tipos de violencia. Luz es una joven amante de las plantas que fue agredida sexualmente […]
Impartido por: Flora Méndez El enfoque de teatro épico se centra en la actuación, que se logra a través del entrenamiento de la energía, la imaginación y el cuerpo para […]
Elías Jiménez. Guatemala, 2023. 85 minutos. Al realizar una auditoría, Ángel descubre un desvío millonario de fondos nacionales. Su conflicto moral entre tomar o no tomar el soborno que le […]
Moderador: Guillermo Chocano Alfaro Asiste a la tercera reunión del club de lectura Paréntesis, un espacio dedicado para dar apertura al diálogo y la disertación, que surge con el afán […]
Modera: Encuenthada (Mariela Estrada) Descripción: Asiste a la tercera sesión del Club de Lectura Infantil, Zapatito Cochinito, impartido por la cuentista guatemalteca, Encuenthada. El club está dirigido para niños/as de […]
